為及時總結(jié)武漢理工大學課程思政建設(shè)的已有經(jīng)驗，凝練學校課程思政建設(shè)的有效做法，加強課程思政工作的推廣和引領(lǐng)，學校在內(nèi)面向2020年以來立項建設(shè)的課程思政示范課程征集了一批涵蓋人文社科分社、理科、工科等各類專業(yè)課程、公選課程以及實踐課程的課程思政優(yōu)秀案例，這些案例將課程思政的要求體現(xiàn)在課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，較好地呈現(xiàn)了高校價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)“三位一體”的人才培養(yǎng)目標，形成了對課程思政建設(shè)的初步探索與實踐，對廣大教師在挖掘思政教育資源，充分發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能方面起到借鑒作用。