呈現(xiàn)了多個基于核心素養(yǎng)目標的博物館課程設(shè)計方案與教學活動設(shè)計，在序論部分闡述了“作為‘課程’的博物館教育活動”的目標、設(shè)計原則及實施策略，正文分為三個部分，上編呈現(xiàn)了9個博物館課程方案及其評析，從“課程體系”的角度來思考如何設(shè)計與實施博物館課程，整體思考課程的目標框架并在這一框架下設(shè)計彼此關(guān)聯(lián)的系列活動，體現(xiàn)出學校進行課程規(guī)劃的力量和學科統(tǒng)整的課程發(fā)展趨勢；中編呈現(xiàn)了10個博物館教學設(shè)計及其評析，內(nèi)容主題豐富，教學目標明確，教學過程描述詳實，可以作為教師單節(jié)課或單次活動的教學參考；下編是教師在設(shè)計博物館課程過程中的感悟。