豐臺五小成立于1951年，現已發(fā)展成豐臺五小教育集團。在70年的辦學實踐中，學校在全方位、立體化地構建“幸福教育”實施體系的基礎上，把課堂教學作為實施“幸福教育”的主渠道，用幸福的課堂成就幸福的學生。從2016年開始，學校把研究方向調整到以傾聽和互學為基礎的課堂“學習共同體”的教學研究上�！皩W習共同體”的課堂具有的特質是：安心、安靜、安全的，學生敢說不懂的潤澤課堂；是師生、生生相互聆聽的課堂；是學生實踐與試錯的課堂；是所有人都參與的課堂；是學生經歷學習歷程有探索和挑戰(zhàn)的課堂。針對這樣的課堂如何實現，北京市豐臺區(qū)豐臺第五小學總結出自己的研究和實踐策略。