本書是作者對(duì)自己二十七年中學(xué)語文教學(xué)研究經(jīng)歷的梳理和總結(jié)。從一名農(nóng)村中學(xué)的普通語文教師到一名區(qū)級(jí)語文教研員，從一名教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)者到一名中小學(xué)校和研修部門的管理者，作者以豐富的經(jīng)歷、多維的視角，書寫表達(dá)了對(duì)于初中學(xué)語文教學(xué)的獨(dú)立見解。書中既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又有研究案例的提供和教育教學(xué)理論的支撐。