本書從理論層面科學(xué)、系統(tǒng)地概述了什么是體育，什么是幼兒園全育活動，并且梳理了幼兒體質(zhì)的內(nèi)涵，特征和影響因素，同時闡述了他們在實(shí)踐中的許多豐富、經(jīng)典的活勸案例，深入淺出、表象具全，為幼兒園體育活動與幼兒體質(zhì)培養(yǎng)提供了新思路。本書既從場地的“巧”用，又從體育活動材料的“活”用方面給教育工作者提供了富有想象力的啟發(fā)。同時，園長、老師們探求“一物”的“多用”，更是激發(fā)了孩子們舉一反三的能力，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造性和發(fā)散思維的培養(yǎng)�？偨Y(jié)了幼兒的走、跑、跳躍等不同基本動作在小、中、大班中的發(fā)展特點(diǎn)和訓(xùn)練內(nèi)容，有助于教育工作者對照和參考。