培育學生核心素養(yǎng)是教育活動的主要目標，而數(shù)學學科則是國家走向現(xiàn)代化的重要橋梁。本書將核心素養(yǎng)培育與高中數(shù)學教學結(jié)合，通過對高中數(shù)學核心素養(yǎng)的概念闡釋，結(jié)合高中生數(shù)學學習的現(xiàn)狀分析，提出了一系列基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂教學原則。在此基礎(chǔ)上，本書開展高中數(shù)學課堂教學設(shè)計、導學案設(shè)計，羅列了高中數(shù)學高效課堂的建構(gòu)策略，通過課堂教學案例分析、試題命制與評價，貫徹落實核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學實踐教學的基本理念。全書內(nèi)容詳實、結(jié)構(gòu)清晰，對于高中數(shù)學教育工作者開展學生核心素養(yǎng)培育及教學活動具有一定的參考價值。