本書是讀懂兒童教育研究院推出的“解讀兒童”系列叢書中的一本，旨在幫助幼教工作者了解兒童所處的發(fā)展水平，更科學(xué)地解讀兒童，進(jìn)而促進(jìn)兒童基于當(dāng)前水平向更高水平發(fā)展，真正落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的要充分尊重兒童發(fā)展連續(xù)性進(jìn)程上的個(gè)體差異的教育原則。本書以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的兒童發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，以兒童關(guān)鍵發(fā)展性指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，從100多萬(wàn)條一線幼兒教師的觀察記錄和大量的實(shí)踐案例中精心挑選200多個(gè)案例，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)品質(zhì)6大領(lǐng)域：全面詳細(xì)地解讀了兒童的15項(xiàng)關(guān)鍵發(fā)展性指標(biāo)。