本書為數(shù)字素養(yǎng)領域的通識課教材,系多位長期從事數(shù)字素養(yǎng)教學與研究的作者集體智慧的結(jié)晶。全書分為概念篇、方法篇、工具篇、應用篇、安全與倫理篇 5 個部分,共 12 章,系統(tǒng)闡述了數(shù)字素養(yǎng)的基礎元素、概念、對公民的要求;介紹了數(shù)字信息資源獲取、選擇與評價的方法與技術;推薦了功能強大、特色顯著的人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字信息資源獲取、加工與處理工具;挖掘了數(shù)字素養(yǎng)在衣、食、住、行、樂、購、學等常見數(shù)字生活與學習場景中的應用;總結(jié)了在線隱私泄露、電信詐騙、數(shù)字成癮和網(wǎng)絡暴力等數(shù)字安全問題的應對方法,強調(diào)了人工智能時代法律法規(guī)與道德倫理對數(shù)字行為提出的規(guī)范與約束。
本書在每章的章首均設置了學習目標與導讀,以幫助讀者快速了解各章的核心內(nèi)容;章末提供了適量習題與閱讀推薦書目,以便讀者鞏固所學、延伸思考。全書盡量避免堆砌專業(yè)術語,而是通過簡潔明了的文字、生動形象的圖片與案例,以及引人深思的拓展閱讀,深入淺出地講解數(shù)字素養(yǎng)的基礎知識。本書用二維碼鏈接與本書密切相關的慕課、PPT 課件和相關文件等,以方便教師備課、學生拓展學習。
本書可作為高等院校通識課教材,供各專業(yè)學生學習使用,也可以作為數(shù)字素養(yǎng)與技能領域教學培訓與研究人員的參考用書,還可供對數(shù)字素養(yǎng)感興趣的廣大用書群體拓展閱讀。
1.主編為長江學者,主編帶領的作者團隊擁有豐富的數(shù)字素養(yǎng)教學與研究經(jīng)驗
主編黃如花為長江學者特聘教授,武漢大學信息管理學院二級教授、博士生導師,武漢大學圖書館副館長。曾任武漢大學信息管理學院副院長。主講的信息檢索課程被評為國家精品在線開放課程、國家一流本科線上課程、國家一流本科線上線下融合課程;主編的多部教材入選十一五十二五國家級規(guī)劃教材。第一副主編李白楊為南京大學前沿科學學院數(shù)據(jù)管理創(chuàng)新研究中心博士生導師。第二副主編黃雨婷主持了與教材主題密切相關的國家社會科學基金項目。三位作者長期合作,相關成果獲高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎,在中英文核心期刊上發(fā)表相關論文10余篇。
2.本書特色
本書為國內(nèi)首批專門講解數(shù)字素養(yǎng)與技能的高等教育通識課教材之一,教材編寫契合網(wǎng)信辦、工信部等部門提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能的指示。貫徹數(shù)字中國戰(zhàn)略,落實立德樹人根本任務,致力提升數(shù)字化時代讀者的數(shù)字素養(yǎng),樹立正確的價值觀。
3.配套資源豐富
配有慕課、PPT、教學大綱等豐富的教學資源。
長江學者獎勵計劃特聘教授,楚天名師,武漢大學二級教授、博士生導師、圖書館副館長。兼任國家級全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓基地主任、文化和旅游部文化和旅游研究基地首席專家、中國圖書館學會學術研究委員會副主任兼信息素養(yǎng)教育專業(yè)組主任。主持國家社會科學基金重大項目2項、人文社會科學重點研究基地重大項目和國家社會科學基金重點項目各1項。
從事數(shù)字素養(yǎng)教學與研究 30 余年。成果《公眾信息素養(yǎng)教育:全球進展及我國的對策》《數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育:大數(shù)據(jù)時代信息素養(yǎng)教育的拓展》分別獲高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)著作論文獎二等獎、三等獎。主編的《信息檢索(第 2 版)》《信息檢索(第3版)》先后入選 十一五十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材;在國內(nèi)外核心以上期刊、國家級新聞媒體上發(fā)表數(shù)字素養(yǎng)相關的論文30余篇,其中,SSCI 收錄1篇、人民網(wǎng)3篇、《中國人民大學復印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載3篇。全程獨立主講的信息檢索慕課獲評國家精品在線開放課程、國家級一流本科課程-線上一流課程、國家級一流本科課程-線上線下混合式一流課程;在學習強國、國家智慧教育公共服務平臺、嗶哩嗶哩等平臺吸引各行業(yè)30余萬學員注冊、
學習。
第 一篇 概念篇
第 1章 數(shù)字素養(yǎng)的基礎元素 \\ 2
本章學習目標 \\ 2
導讀 \\ 3
1.1 數(shù)據(jù) \\ 3
1.2 大數(shù)據(jù) \\ 4
1.3 信息 \\ 6
1.4 知識 \\ 7
1.5 智慧 \\ 8
1.6 智能 \\ 8
1.7 人工智能 \\ 9
1.8 DIKW金字塔 \\ 10
本章練習 \\ 10
閱讀書目推薦 \\ 11
第 2章 數(shù)字素養(yǎng)概念家族 \\ 12
本章學習目標 \\ 12
導讀 \\ 13
2.1 穿越時空的素養(yǎng) \\ 13
2.1.1 計算機時代的計算機素養(yǎng) \\ 13
2.1.2 網(wǎng)絡時代的網(wǎng)絡素養(yǎng) \\ 14
2.1.3 遠程通信時代的信息通信技術素養(yǎng) \\ 15
2.1.4 讀圖時代的視覺素養(yǎng) \\ 16
2.1.5 媒體時代的媒介素養(yǎng) \\ 16
2.1.6 信息時代的信息素養(yǎng) \\ 17
2.1.7 大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)素養(yǎng) \\ 18
2.1.8 數(shù)字時代的數(shù)字素養(yǎng) \\ 19
2.1.9 算法時代的算法素養(yǎng) \\ 20
2.1.10 智能時代的AI素養(yǎng) \\ 20
2.1.11 與時俱進的媒介與信息素養(yǎng) \\ 21
2.2 數(shù)字素養(yǎng)的兄弟姐妹 \\ 22
2.2.1 數(shù)字能力 \\ 22
2.2.2 數(shù)字勝任力 \\ 23
2.2.3 數(shù)字技能 \\ 23
2.2.4 數(shù)字智商 \\ 24
2.2.5 數(shù)字素養(yǎng)與技能 \\ 24
本章練習 \\ 24
閱讀書目推薦 \\ 25
第3章 數(shù)字素養(yǎng)對公民的要求 \\ 26
本章學習目標 \\ 26
導讀 \\ 27
3.1 立足中國,爭做數(shù)字公民 \\ 27
3.1.1 中央網(wǎng)信辦的綱領性要求 \\ 27
3.1.2 科普研究的最新成果 \\ 28
3.1.3 評估實踐的量化標準 \\ 29
3.2 關注國際,謀求競爭優(yōu)勢 \\ 30
3.2.1 歐盟《公民數(shù)字勝任力框架》 \\ 30
3.2.2 美國北極星數(shù)字素養(yǎng)評估 \\ 31
3.2.3 英國《基本數(shù)字技能國家標準》 \\ 31
3.3 放眼全球,對齊世界標準 \\ 32
3.3.1 集大成的聯(lián)合國教科文組織框架 \\ 32
3.3.2 首個數(shù)字素養(yǎng)全球標準 \\ 34
3.3.3 應用廣泛的國際水平認證 \\ 37
本章練習 \\ 38
閱讀書目推薦 \\ 39
第二篇 方法篇
第4章 信息檢索的基本方法 \\ 41
本章學習目標 \\ 41
導讀 \\ 42
4.1 靈活圈定檢索范圍 \\ 42
4.2 精準直擊理想結(jié)果 \\ 43
4.3 一網(wǎng)打盡相關內(nèi)容 \\ 44
4.4 聚焦一個主題 \\ 44
4.5 鎖定一個題名 \\ 44
4.6 限定一種格式 \\ 45
4.7 框定一段時間 \\ 45
4.8 錨定一個語種 \\ 46
本章練習 \\ 47
閱讀書目推薦 \\ 47
第5章 跨媒介信息檢索 \\ 48
本章學習目標 \\ 48
導讀 \\ 49
5.1 尋圖 \\ 49
5.1.1 巧搜相似圖 \\ 49
5.1.2 遍尋高質(zhì)圖 \\ 51
5.1.3 深挖特色圖 \\ 53
5.1.4 巧解圖中意 \\ 55
5.2 識曲 \\ 55
5.2.1 聽音秒識曲 \\ 55
5.2.2 暢享好音樂 \\ 56
5.2.3 小眾音頻全網(wǎng)羅 \\ 57
5.2.4 特殊音效輕松尋 \\ 58
5.3 找視頻 \\ 59
5.3.1 不知片名也可搜 \\ 59
5.3.2 電影大片一站搜 \\ 60
5.3.3 珍貴影像盡在手 \\ 61
本章練習 \\ 62
閱讀書目推薦 \\ 62
第6章 信息的選擇與評價 \\ 63
本章學習目標 \\ 63
導讀 \\ 64
6.1 權(quán)威認證更可靠 \\ 64
6.1.1 信賴官方來源 \\ 64
6.1.2 核查作者聲望 \\ 65
6.2 浩瀚網(wǎng)絡貝海拾珠 \\ 65
6.2.1 兼聽他人反饋 \\ 65
6.2.2 咨詢專家意見 \\ 66
6.2.3 參考客觀數(shù)據(jù) \\ 67
6.3 不要被偏見帶歪 \\ 67
6.4 川流信息化為知識宮殿 \\ 68
6.5 信息也有最佳賞味期 \\ 69
6.6 用特色信息彰顯你的個性 \\ 70
6.7 有圖未必就有真相 \\ 70
本章練習 \\ 73
閱讀書目推薦 \\ 73
第三篇 工具篇
第7章 信息獲取的通用工具 \\ 75
本章學習目標 \\ 75
導讀 \\ 76
7.1 搜索引擎 \\ 76
7.1.1 什么都能搜的綜合性搜索引擎 \\ 77
7.1.2 按圖索驥的目錄式搜索引擎 \\ 82
7.1.3 專注特定領域的垂直搜索引擎 \\ 83
7.1.4 一鍵遍覽各平臺的元搜索引擎 \\ 84
7.2 社交媒體 \\ 86
7.2.1 親朋好友聯(lián)絡站 \\ 87
7.2.2 與領域?qū)<颐鎸γ?\\ 89
7.2.3 以圖會友 \\ 92
7.2.4。ǘ蹋┮曨l社交新潮流 \\ 94
7.3 生成式人工智能工具 \\ 96
7.3.1 具有代表性的大語言模型 \\ 99
7.3.2 人工智能搜索引擎 \\ 101
7.3.3 人工智能圖像工具 \\ 104
7.3.4 人工智能語音工具 \\ 108
7.3.5 人工智能翻譯工具 \\ 110
7.3.6 人工智能編程工具 \\ 112
本章練習 \\ 114
閱讀書目推薦 \\ 114
第8章 數(shù)字加工和處理工具 \\ 115
本章學習目標 \\ 115
導讀 \\ 116
8.1 常用辦公軟件 \\ 116
8.1.1 個人辦公軟件 \\ 116
8.1.2 協(xié)作辦公軟件 \\ 118
8.2 多媒體編輯工具 \\ 120
8.2.1 圖像美化工具 \\ 120
8.2.2 音頻制作工具 \\ 120
8.2.3 視頻剪輯工具 \\ 121
8.3 數(shù)據(jù)分析工具 \\ 121
8.3.1 計量與可視化工具 \\ 121
8.3.2 統(tǒng)計分析工具 \\ 125
本章練習 \\ 128
閱讀書目推薦 \\ 129
第四篇 應用篇
第9章 暢享數(shù)字美好生活 \\ 131
本章學習目標 \\ 131
導讀 \\ 132
9.1 勤儉節(jié)約的技巧 \\ 132
9.1.1 一個便宜三個愛 \\ 132
9.1.2 貨比三家不吃虧 \\ 133
9.1.3 數(shù)字消費權(quán)益多 \\ 133
9.2 時尚大師為你支招 \\ 135
9.2.1 立于時尚的浪尖 \\ 135
9.2.2 提升自己的衣品 \\ 136
9.2.3 選擇合適的顏色 \\ 136
9.3 為你的健康保駕護航 \\ 137
9.3.1 均衡營養(yǎng)好體格 \\ 137
9.3.2 安全用藥恢復快 \\ 138
9.3.3 智慧醫(yī)療效率高 \\ 138
9.4 暢行萬里路 \\ 139
9.4.1 旅游規(guī)劃也省心 \\ 139
9.4.2 不會開車如何絲滑暢游 \\ 140
9.4.3 開車出游不麻煩 \\ 140
9.5 享受智能家居生活 \\ 141
9.5.1 用語音指揮家居 \\ 141
9.5.2 躺著把家務活干了 \\ 142
9.5.3 360度的安全防護 \\ 142
本章練習 \\ 143
閱讀書目推薦 \\ 143
第 10章 提高終身學習能力 \\ 144
本章學習目標 \\ 144
導讀 \\ 145
10.1 免費讀萬卷書的好地方圖書館 \\ 145
10.1.1 到附近的圖書館閱覽 \\ 146
10.1.2 網(wǎng)上借閱 \\ 146
10.1.3 圖書館更多的服務等你體驗 \\ 146
10.1.4 你選書、圖書館買單 \\ 147
10.1.5 搜索全球圖書館的目錄WorldCat \\ 147
10.2 搜索免費電子書 \\ 147
10.2.1 利用綜合性搜索引擎的網(wǎng)頁檢索功能 \\ 147
10.2.2 利用綜合性搜索引擎的圖書搜索功能 \\ 148
10.2.3 利用專門的圖書搜索引擎 \\ 148
10.2.4 使用專用的網(wǎng)盤搜索引擎 \\ 148
10.2.5 讀書App \\ 148
10.3 解放你的眼睛聽書 \\ 149
10.3.1 利用綜合性搜索引擎的網(wǎng)頁檢索功能 \\ 149
10.3.2 利用有聲書搜索引擎 \\ 149
10.3.3 有聲書App \\ 149
10.3.4 有聲書分享網(wǎng)站 \\ 150
10.3.5 有聲圖書館 \\ 150
10.3.6 利用文字轉(zhuǎn)音頻的工具 \\ 150
10.4 免費學習全國名師課程 \\ 150
第五篇 安全與倫理篇
第 11章 應對數(shù)字安全新挑戰(zhàn) \\ 160
本章學習目標 \\ 160
導讀 \\ 161
11.1 逃離屏幕背后的窺探 \\ 161
11.1.1 隱私,數(shù)字時代的奢侈品 \\ 161
11.1.2 隱私泄露后的裸奔 \\ 162
11.1.3 構(gòu)筑個人隱私的長城 \\ 162
11.2 謹防電信詐騙 \\ 163
11.2.1 電信詐騙的多重面具 \\ 163
11.2.2 破解電詐刻不容緩 \\ 164
11.2.3 練就信息甄別的火眼金睛 \\ 164
11.3 逃脫數(shù)字成癮 \\ 165
11.3.1 網(wǎng)癮究竟是不是病 \\ 166
11.3.2 過度上網(wǎng)危害大 \\ 166
11.3.3 平衡數(shù)字-現(xiàn)實蹺蹺板 \\ 166
11.4 當心網(wǎng)絡暴力 \\ 167
11.4.1 互聯(lián)網(wǎng)隱秘的角落 \\ 167
11.4.2 虛擬的現(xiàn)象,真實的后果 \\ 167
11.4.3 如何應對網(wǎng)絡暴力 \\ 168
本章練習 \\ 168
閱讀書目推薦 \\ 169
第 12章 守望數(shù)字道德與倫理 \\ 170
本章學習目標 \\ 170
導讀 \\ 171
12.1 網(wǎng)絡不是法外之地 \\ 171
12.1.1 網(wǎng)上的作品是免費午餐嗎 \\ 171
12.1.2 網(wǎng)絡造謠有何后果 \\ 173
12.1.3 不小心傳謠不用負責嗎 \\ 173
12.2 網(wǎng)絡社交時代的那些禮儀 \\ 173
12.2.1 網(wǎng)絡發(fā)言有溫度 \\ 174
12.2.2 數(shù)字行為有風度 \\ 174
12.2.3 偶遇沖突有氣度 \\ 174
12.3 沖破信息繭房 \\ 175
12.3.1 掌握信息獲取主動權(quán) \\ 176
12.3.2 拓寬信息獲取渠道 \\ 176
12.3.3 拒絕人云亦云 \\ 176
12.4 跨越數(shù)字鴻溝 \\ 176
12.4.1 接入、技能與效果的多重差距 \\ 176
12.4.2 數(shù)字富有者和數(shù)字貧困者 \\ 177
12.4.3 連接、飛躍、融合 \\ 178
本章練習 \\ 179
閱讀書目推薦 \\ 179
附錄 \\ 180