本書緊密結(jié)合職業(yè)教育的特點，借鑒近年來職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)的成功經(jīng)驗，在教學(xué)內(nèi)容編排上采用了項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的設(shè)計方式，符合學(xué)生心理特征和認(rèn)知、技能養(yǎng)成規(guī)律。本書分為基礎(chǔ)篇、提高篇、應(yīng)用篇三個模塊，共12個項目，主要內(nèi)容包括：C語言概述，C語言基礎(chǔ)知識，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，數(shù)組，函數(shù)，指針，結(jié)構(gòu)體和共同體，文件等。內(nèi)容由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)，提升技能。同時，本教材注重職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能雙指導(dǎo)，將崗位所需職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能融入教材內(nèi)容中，尤其注重工匠精神、敬業(yè)精神的培養(yǎng)。本教材采用新形態(tài)教材的編寫方式，將行業(yè)發(fā)展新技術(shù)、新工藝、新理念融入其中，便于開展教學(xué)和自學(xué)活動。 本書按照新形態(tài)立體化教材方式編寫，配有課件、任務(wù)源碼、重點微課、習(xí)題答案、自測題庫等立體化資源，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)的開展。 本書適合職業(yè)院校計算機應(yīng)用專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)使用，也可作為職教高考教學(xué)用書及供編程初學(xué)者自學(xué)參考。