《童玩家：幼兒混齡學(xué)習(xí)與生活的紅纓范本》一書提出了幼兒混齡學(xué)習(xí)與生活的幼兒教育理念，打破了以年齡劃分幼兒群體的限制、破班界的限制和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的限制，給孩子提供了真實(shí)自然的社交環(huán)境，培養(yǎng)了孩子溝通和解決問題等多方面的能力。全書分為六章，分別從緒論、無邊界教育空間的打造、兒童在探究中成長的過程、兒童成長的樣態(tài)、教師如何在陪伴中與孩子攜手同行以及對未來教育圖景的展望來闡釋。全書以“兒童為本”，提倡賦予孩子們擁有對教育空間、教育內(nèi)容更多的權(quán)利。書中通過“童玩家”這樣一個(gè)兒童研究中心的真實(shí)教育案例，以一線教育者的切身經(jīng)驗(yàn)，提供了一個(gè)突破傳統(tǒng)，面向未來的幼兒教育范式。