本書是一本關(guān)于師范生培養(yǎng)的學(xué)術(shù)專著。本書共分為八章，從師范生培養(yǎng)的概述入手，探討了師范生培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，討論了師范生的自我認(rèn)知與專業(yè)認(rèn)知，以及師范生職業(yè)道德與職業(yè)理想培育等方面。本書系統(tǒng)地研究了師范生培養(yǎng)的理論與實(shí)踐，涵蓋了師范生培養(yǎng)的各個(gè)方面，為師范生培養(yǎng)提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐方法。讀者可以通過閱讀本書，深入了解師范生培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、自我認(rèn)知與專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)道德與職業(yè)理想培育、綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練、第二課堂與“雙創(chuàng)”教育的融合、教育實(shí)踐能力以及師范生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新等重要內(nèi)容。