本書從環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)發(fā)展趨勢對人才培養(yǎng)的要求以及立德樹人的角度，提出該專業(yè)類課程思政的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、教學(xué)實施、課程評價、教學(xué)管理框架，論述了該專業(yè)類課程思政建設(shè)中的教學(xué)理念構(gòu)想、教學(xué)建設(shè)內(nèi)容、教學(xué)實踐過程。在專業(yè)課程內(nèi)容體系(專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實驗課、實踐環(huán)節(jié)、個性課程)中，構(gòu)建了專業(yè)知識內(nèi)容與思政元素的對應(yīng)關(guān)系，以及課程思政教學(xué)的切入點，對推動當(dāng)前高校開展立德樹人為中心的課程思政建設(shè)具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。本專著還提供了同濟大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的課程思政教學(xué)探索與實踐，包括融入課程思政要求的專業(yè)課程教學(xué)大綱編制模板、專業(yè)培養(yǎng)方案，以及六門專業(yè)課程的教學(xué)案例展示。