本書的基本研究思路是“理論建構(gòu)+實踐探索”。在理論建構(gòu)中，基于文獻資料分析構(gòu)建英語文化體驗的理論框架。首先，確定“英語文化體驗”的定義、目標、內(nèi)容以及教育價值。其次，探討適合中國英語教育發(fā)展的文化體驗學習過程。再次，基于英語文化體驗的學習過程梳理文化體驗的學習方式。在實踐探索中，采用調(diào)查法、訪談法、課堂觀察法和案例法探索英語文化體驗實踐。