本書以學(xué)生為核心，對高中化學(xué)學(xué)科高效課堂的構(gòu)建與教學(xué)質(zhì)量的提升進行較為系統(tǒng)和全面的研究與分析，目的是提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的同時，有效提高化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，使得二者相輔相成，共同促進化學(xué)學(xué)科的良好發(fā)展。本書旨在幫助化學(xué)學(xué)科教師迅速有效地掌握化學(xué)教學(xué)的基本技能，從而實現(xiàn)教學(xué)水平的有效提升。本書結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，以高中化學(xué)有效教學(xué)與課程評價為主線進行分析和探索，以便化學(xué)教育工作者提高課堂教學(xué)技能，夯實理論基礎(chǔ)。