為建設(shè)制造強國、質(zhì)量強國、數(shù)字中國做出積極貢獻，是當前高等職業(yè)教育領(lǐng)域重要的研究課題。本書在高質(zhì)量發(fā)展視域下，聚焦高質(zhì)量發(fā)展核心要義，探析職業(yè)本科院校高質(zhì)量發(fā)展路徑。本書從背景、歷程、內(nèi)涵、定位、路徑、政策、評價、環(huán)境、機制等方面對職業(yè)本科教育進行了全方位解析，基于認知與實踐邏輯共同構(gòu)筑了較為完整的職業(yè)本科教育研究體系，表征了我國職業(yè)教育正邁入的高質(zhì)量發(fā)展階段，歸納總結(jié)了本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)特性，力求指明職業(yè)本科實踐教學(xué)改革的未來路向，從而更好地指導(dǎo)職業(yè)本科實踐教學(xué)改革的開展，推動高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。本書內(nèi)容豐富，邏輯清晰，綜合性闡述了職業(yè)本科教育建設(shè)研究，在職業(yè)本科教育的探索道路上，未來將會有更大的突破，適用于職業(yè)本科教育工作者閱讀參考。