上篇“理念與方法”分為五章。第一章概述兒童哲學教育發(fā)展歷程、價值意義和實現(xiàn)形態(tài)。第二章從三大問題入手，探討了兒童哲學教育的理論基礎。第三章從五大要素系統(tǒng)論述了兒童哲學課程開發(fā)與教學設計的思路。第四章從三方面介紹了促進兒童哲學探究深化的教學策略。第五章將當代知識論中的語境思維運用在兒童哲學教育中，提供了前沿理論支撐。下篇“案例與工具”展現(xiàn)了五個兒童哲學教學設計案例，對每個案例進行了詳細敘寫，并提供了由專業(yè)學者撰寫的哲學解讀；接著呈現(xiàn)了一次典型兒童哲學課堂的完整對話記錄，并對課程設計要素和教學實施技巧進行解讀和點評；最后提供了常用的兒童哲學評價工具、思維工具及其使用說明。