本書對(duì)語文教學(xué)改革進(jìn)行了有益的嘗試，是作者長期致力于構(gòu)建和諧的母語課堂研究和小學(xué)語文沉浸式教學(xué)研究的成果。本書以小學(xué)古詩文教學(xué)為切入點(diǎn)，闡述作者對(duì)小學(xué)語文沉浸式教學(xué)的認(rèn)識(shí)、小學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)的重要意義、對(duì)小學(xué)古詩文教學(xué)現(xiàn)狀的反思，從而總結(jié)作者運(yùn)用沉浸式教學(xué)方法講授小學(xué)古詩文的基本策略，書稿同時(shí)包含了諸多小學(xué)古詩文沉浸式教學(xué)的課例及評(píng)析。本書將理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)于一線教師有很高的參考價(jià)值。