本書(shū)在音樂(lè)教育研究領(lǐng)域?qū)��?shí)現(xiàn)創(chuàng)新，本書(shū)將聽(tīng)覺(jué)審美與情感培養(yǎng)相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)全新的音樂(lè)教育理論框架。這一框架不僅關(guān)注音樂(lè)教育的技能訓(xùn)練和知識(shí)傳授，更強(qiáng)調(diào)通過(guò)音樂(lè)教育培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美能力和情感素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)教育目標(biāo)的多元化和全面化。一是將提出一系列創(chuàng)新的教學(xué)策略和方法。針對(duì)當(dāng)前音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題，將結(jié)合最新的教育理念和技術(shù)手段，設(shè)計(jì)出一套符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、能夠激發(fā)學(xué)生興趣和潛能的音樂(lè)教學(xué)策略和方法。利用信息技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)虛擬音樂(lè)情境，讓學(xué)生在沉浸式的環(huán)境中感受音樂(lè)的魅力；通過(guò)跨學(xué)科整合將音樂(lè)教育與其他學(xué)科相結(jié)合，拓寬學(xué)生的視野和思維方式。本書(shū)還將引入近五年的相關(guān)政策和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，如2020年教育部等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》，其中提到要“創(chuàng)新教育教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”。以及2023年的教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，顯示音樂(lè)教育投入的持續(xù)增長(zhǎng)等，為本書(shū)的研究提供有力的政策支持和數(shù)據(jù)支撐，這些創(chuàng)新點(diǎn)將使本書(shū)在音樂(lè)教育研究領(lǐng)域具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。