在新時(shí)代的今天，中華文化以其特有的文化底蘊(yùn)和價(jià)值為高校思想政治教育實(shí)效性的提升提供了諸多借鑒，傳統(tǒng)文化的價(jià)值性、多樣性和歷史性，為思想政治教育提供了豐富的素材，把傳統(tǒng)文化融入思政教學(xué)，一方面能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的積極性和主動(dòng)性，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，一方面又能在“文化自信”的歷史背景下切實(shí)提升思政課程的實(shí)效性。本書(shū)立足于推動(dòng)高校思政課創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求，從傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理文化的視域出發(fā)，詳細(xì)分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理文化融入高校思政課的時(shí)代價(jià)值，并通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)境遇的分析，揭示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理文化融入高校思政課的可行性和必要性，并對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理文化融入高校思政課所應(yīng)堅(jiān)持的基本原則、遵循的主要思路和核心要義進(jìn)行了思考。