本書具體分析了高校利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化創(chuàng)新道德教育的策略與路徑，同時(shí)也警惕其可能帶來的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)，如信息過載、網(wǎng)絡(luò)輿論的復(fù)雜性等問題�？傊�，本書具有較高的學(xué)術(shù)研究價(jià)值和出版價(jià)值。