本書以大數(shù)據(jù)背景下高職課程教學(xué)改革為主線，分別介紹了大數(shù)據(jù)對(duì)高職教育的影響、高職教育的課程設(shè)置、課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)、任務(wù)型模塊教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施；重點(diǎn)研究了高職院校大學(xué)生職業(yè)道德教育和廉政文化教育；充分分析了高職教育任務(wù)型課程實(shí)施的條件建設(shè)；最后，提出了高職教育有效課堂持續(xù)改進(jìn)的創(chuàng)新舉措。本書在大數(shù)據(jù)思維意識(shí)下，對(duì)高職教育課程教學(xué)改革進(jìn)行一定的理論與實(shí)踐研究，為高職教育教學(xué)改革創(chuàng)新研究提供重要的參考系。