書中包括英語閱讀策略學(xué)習(xí)，并根據(jù)該策略編寫的延伸讀寫練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固該單元的詞匯、語法，并提高閱讀與寫作水平。當(dāng)前初中英語讀寫教學(xué)存在讀寫分離的問題，且在閱讀時偏重孤立的語言點(diǎn)，導(dǎo)致在寫作時無話可寫，且言之無物。課例的選擇主要選自國內(nèi)主流教材，課例中的活動設(shè)計(jì)理念和方法具有獨(dú)創(chuàng)性和引領(lǐng)價值，活動設(shè)計(jì)的同時注重“教—學(xué)—評”一體，每一課例后附有讀寫策略，供教師隨時備查使用，可以幫助一線教師深入理解課例。本書結(jié)合人教版初中英語，研究了OREO結(jié)構(gòu)圖在議論文讀寫教學(xué)中的高效性和實(shí)用性。在閱讀教學(xué)時，利用OREO結(jié)構(gòu)圖對語篇進(jìn)行文本解讀和整合，為議論文寫作搭建支架，最后讓學(xué)生能以O(shè)REO結(jié)構(gòu)圖為腳手架，順利進(jìn)入寫作輸出環(huán)節(jié)，最終達(dá)到以讀促寫的目的。