隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力和素質(zhì)提出了更高的要求，為了促進(jìn)大學(xué)生求職成功，學(xué)者和專家積極探索影響大學(xué)生求職的因素，感知可雇傭性成為學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)議題之一。感知可雇傭性是指?jìng)�(gè)體獲得、維持以及重新獲取(當(dāng)前或未來(lái))就業(yè)可能性的感知，不僅有利于大學(xué)生對(duì)就業(yè)環(huán)境的控制和就業(yè)機(jī)會(huì)的把控，并對(duì)積極求職行為產(chǎn)生正向影響，提升實(shí)際就業(yè)率。因此，本研究基于資源基礎(chǔ)理論和計(jì)劃行為理論，系統(tǒng)地探討感知可雇傭性對(duì)大學(xué)生求職拖延、求職努力、求職行為、求職滿意度、求職成功的影響及其內(nèi)在機(jī)制，以期提出合理有效的建議，為大學(xué)生求職提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)。