本書開篇詳細介紹了立德樹人的內(nèi)涵、總體要求、基本原則、主要任務(wù)和評價價值等時代蘊涵；梳理了研究生導(dǎo)師立德樹人評價的相關(guān)研究，包括導(dǎo)師樹人的歷史演進、國內(nèi)外導(dǎo)師立德樹人評價的研究進展和師立德樹人評價的邏輯理路，在此基礎(chǔ)上提出導(dǎo)師立德樹人評價的必要性與可行性；明確了研究生導(dǎo)師立德樹人評價的目標(biāo)，包括評價目標(biāo)的解析和評價維度的建構(gòu)在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出評價目標(biāo)的價值意蘊；闡釋了研究生導(dǎo)師立德樹人評價指標(biāo)體系，指出目的、原則、指標(biāo)選取和框架構(gòu)成；提出了導(dǎo)師立德樹人評價模型，涉及模型構(gòu)建理論、評價模型、評價措施；明確了研究生導(dǎo)師立德樹人評價主體與評價對象以及評價原則；最后闡述了研究生導(dǎo)師立德樹人評價實施與反饋。