作者團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究課題“數(shù)字實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與推廣”獲得安徽省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)，進(jìn)而于2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2020年，教育部批示將該成果向全國(guó)推廣，因此作者團(tuán)隊(duì)精心編寫了本書(shū)。本書(shū)主要由兩部分組成：第一部分對(duì)普通高中教科書(shū)化學(xué)(魯科版)中的同一化學(xué)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)與數(shù)字化實(shí)驗(yàn)兩種方式進(jìn)行呈現(xiàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)視頻，然后對(duì)兩種實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比研究；第二部分是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)案例研究，對(duì)來(lái)源于教材又高于教材且適用于教學(xué)的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，引領(lǐng)教師挖掘創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的思路及方法，運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)案例，探索數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在實(shí)際課堂教學(xué)中的運(yùn)用。本書(shū)適合中學(xué)化學(xué)教師、化學(xué)教學(xué)教研者、化學(xué)專業(yè)的師范生等研習(xí)參考。