本書從高校教師發(fā)展的理論入手，針對高校教師專業(yè)發(fā)展提升策略、高校教師的教學(xué)能力及其培養(yǎng)進(jìn)行了分析研究；其次，對數(shù)字化視域下高校教師專業(yè)能力培養(yǎng)、高校教師教學(xué)能力提升的隊(duì)伍建設(shè)、高校教師教學(xué)能力提升策略做了詳細(xì)的介紹；最后，對多元視角下我國高校青年教師發(fā)展提升做了簡要分析。本書力求把教育教學(xué)理論和實(shí)際相結(jié)合，對長期教學(xué)工作中的思想、理論、方法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，旨在為數(shù)字化視域下高校教師的教學(xué)能力提升提供技術(shù)層面的支持，對教師做好教學(xué)工作有一定的幫助和引導(dǎo)作用。