本教材旨在幫助學生了解有關(guān)學前兒童的健康與健康教育的一般理論，建立科學的健康教育理念，掌握學前兒童健康教育的目標、內(nèi)容、方法、途徑及其評價，學習設計幼兒園的健康教育活動，培養(yǎng)以滲透的、整合的觀念開展幼兒園健康教育活動的能力。掌握學前兒童健康教育的特點；理解學前兒童健康教育的意義；了解健康概念的演變發(fā)展過程及影響人類健康的主要因素；形成正確的學前兒童健康教育觀念，并能用正確的觀念指導學前兒童健康教育工作。