本書(shū)深入探討了教育轉(zhuǎn)型背景下的教師培訓(xùn)模式。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化時(shí)代給教育帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，并指出教師培訓(xùn)在教育轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵作用，提出“破繭與蝶變”這一創(chuàng)新理念，旨在構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需求的教師培訓(xùn)模式。本書(shū)詳細(xì)論述了“三聯(lián)五環(huán)”培訓(xùn)模式這一結(jié)合理論與實(shí)踐、注重個(gè)性化應(yīng)用的培訓(xùn)體系，通過(guò)郴州市教師培訓(xùn)項(xiàng)目的案例分析，展示了該模式在實(shí)際應(yīng)用中的成效與改進(jìn)。同時(shí)，本書(shū)對(duì)教師培訓(xùn)的成效評(píng)估方法、面臨的挑戰(zhàn)和提升培訓(xùn)質(zhì)量的策略進(jìn)行了深入探討，對(duì)教師培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望，強(qiáng)調(diào)了教育技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)模式的影響，并提出了持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。本書(shū)還提供了豐富的案例集錦和實(shí)踐智慧，可為其他區(qū)域教師培訓(xùn)提供一些參考。