本書從一線教師的角度出發(fā)，針對粵西欠發(fā)達地區(qū)相對落后的教學現(xiàn)實，凝練團隊五年來的單元整體教學實踐經(jīng)驗，力圖為教師們提供實用性強的教學指南。全書分為四章，主線貫穿單元整體教學的概念、原因、方法與案例分析，以人民教育出版社最新版七年級英語上冊全單元為案例。第一章旨在帶領教師了解單元整體教學的內(nèi)涵與特點，包括對概念、關鍵要素、教材單元與教學單元區(qū)別的探究。第二章旨在剖析進行單元整體教學的原因，從教育背景、教育理論基礎和教學的教育價值進行深入分析，以幫助教師更好地理解單元整體教學的意義、挑戰(zhàn)與展望。第三章是書中的重點，深入介紹如何實踐單元整體教學。這一章包括路徑與方法策略、語篇研讀、教材整合、學情分析、目標設定、教學設計、作業(yè)設計以及評價體系的建立，致力于幫助教師優(yōu)化教學實踐，使其更具針對性和有效性。第四章則提供了具體的單元整體教學案例，以前述教材的六個單元為例，詳細展示如何在不同單元中貫徹單元整體教學理念，并提供了具體的實踐案例和經(jīng)驗分享。