本書在深入分析并研讀新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的前提下，以學(xué)科大概念為基礎(chǔ)，以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，闡述高中語文單元整體教學(xué)的教學(xué)理念以及建構(gòu)模式，并進(jìn)行案例展示。第一部分主要論述了基于學(xué)科大概念的單元整體教學(xué)模式建構(gòu)。分別是基于學(xué)科大概念的單元整體教學(xué)的理論闡述和模式建構(gòu)。在理論闡述中重點(diǎn)圍繞大概念的生成性和遷移性、單元的整體性和開放性以及教學(xué)的探究性和主體性等方面展開；對模式建構(gòu)的闡述主要從大概念的層級建構(gòu)、學(xué)習(xí)活動的模式建構(gòu)等兩個方面進(jìn)行了論述。第二部分為基于學(xué)科大概念的高中語文單元整體。