本書基于知識社會學(xué)理論,采用單案例研究,綜合運用質(zhì)性研究方法對高校工科跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)機制展開研究。通過對跨學(xué)科科研組織的知識生產(chǎn)過程進行全面剖析,提煉并分析知識生產(chǎn)主體的權(quán)力分配與協(xié)作內(nèi)容
王佳昕,女,山西長治人,教育學(xué)博士,畢業(yè)于天津大學(xué),現(xiàn)為山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師,主要研究方向為高?鐚W(xué)科科研組織研究、職業(yè)教育基本理論研究等
緒論第一章 知識社會學(xué)視域下跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)機制理論框架 第一節(jié) 知識社會學(xué)與跨學(xué)科科研 第二節(jié) 知識生產(chǎn)機制的解構(gòu) 第三節(jié) 研究設(shè)計第二章 跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)主體的權(quán)力及協(xié)作 第一節(jié) 跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)主體的構(gòu)成 第二節(jié) 知識生產(chǎn)主體的權(quán)力來源與關(guān)系分析 第三節(jié) 知識生產(chǎn)主體間的協(xié)作體系及機制第三章 跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)目標(biāo)及特征 第一節(jié) 知識生產(chǎn)目標(biāo) 第二節(jié) 目標(biāo)形成的影響因素 第三節(jié) 目標(biāo)的特征第四章 跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)規(guī)則及生成 第一節(jié) 內(nèi)部規(guī)則 第二節(jié) 外部規(guī)則 第三節(jié) 規(guī)則的生成邏輯第五章 跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)理念及塑造 第一節(jié) 跨學(xué)科科研組織的知識生產(chǎn)理念 第二節(jié) 理念的塑造過程 第三節(jié) 理念的功能彰顯第六章 跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)機制的要素關(guān)系及其運行 第一節(jié) 機制要素澄明 第二節(jié) 機制中的要素關(guān)系 第三節(jié) 機制的運行第七章 跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)機制的運行困境與破解 第一節(jié) 面臨的困境 第二節(jié) 機制運行困境的破解結(jié)語參考文獻附錄后記