在高等教育日趨普及化的當下，大學生就業(yè)觀問題不斷凸顯。探索大學生就業(yè)觀的構成與演變，對實現國家人才培養(yǎng)目標具有深遠意義。本書基于跨學科的理論分析和實證調研，詳盡論述了大學生就業(yè)觀的概念并深入剖析了塑造健康就業(yè)觀的必要性，揭示了當代大學生求職目標的多樣化、期望與現實的差距及對職業(yè)穩(wěn)定性的高度關注。本研究基于教育學、社會學及心理學的綜合視角，全面分析了高校就業(yè)系統的構成機構、人員、運行機制，以及教學課程與人才市場需求的匹配情況。通過理論框架的批判性思考和數據分析，為高校人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展的精準對接提供策略建議，為大學生就業(yè)選擇提供精準化指導建議。