本書主要先通過對已發(fā)表的實踐育人領(lǐng)域相關(guān)文章的可視化分析，闡述高校實踐育人的研究進展、演進脈絡(luò)和研究熱點，同時對實踐育人共同體相關(guān)概念的提出進行了系統(tǒng)梳理。之后，對目前高校實踐育人的現(xiàn)狀調(diào)研，通過問卷星面向全國高校發(fā)放調(diào)查問卷并進行數(shù)據(jù)的解析，明確目前高校實踐育人面臨的現(xiàn)實困境。最后，在前面論述的基礎(chǔ)上提出了實踐育人共同體的建構(gòu)原則，包括全員參與原則、目標(biāo)認(rèn)同原則、過程統(tǒng)一原則、價值共識原則和資源共享原則。同時，結(jié)合實踐育人共同體的體系建構(gòu)和路徑設(shè)計，用定量統(tǒng)計的辦法設(shè)計了一套實踐育人共同體成效的評價機制等。