本教材為高等學(xué)�！笆�四五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃新形態(tài)教材(護(hù)理學(xué)類系列)之一，編寫旨在為廣大師生提供一部具有較高思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性的教學(xué)用書。堅(jiān)持思想性，在編寫過(guò)程中始終圍繞立德樹人的根本任務(wù)，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授；將教育各要素與護(hù)理專業(yè)緊密結(jié)合，突出學(xué)科交叉；引入信息技術(shù)對(duì)教育的深刻影響，凸顯時(shí)代性，充分發(fā)揮教材在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用。全書共12章，分別為緒論、護(hù)理教育的目標(biāo)體系、護(hù)理教育的課程、教育心理學(xué)理論在護(hù)理教育中的應(yīng)用、護(hù)理教學(xué)規(guī)律與原則、護(hù)理課堂教學(xué)、護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)、臨床護(hù)理教學(xué)、護(hù)理教學(xué)方法、智慧教育背景下的護(hù)理教學(xué)、護(hù)理專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展教育、護(hù)理教育教學(xué)評(píng)價(jià)。本教材圖文并茂、內(nèi)容精煉。教材以融合創(chuàng)新的思路，將信息技術(shù)與教材建設(shè)、課程建設(shè)融合。以數(shù)字鏈接的形式，展現(xiàn)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“思維導(dǎo)圖”“思考題”“拓展閱讀”“微視頻”等內(nèi)容資源，以期展現(xiàn)出“新形態(tài)”的特色。