本書分上下兩篇進行介紹，上篇為理論篇，主要探索了項目式教學的理論基礎、項目式教學的教學設計、項目式教學的教學組織、項目式教學的教學實踐等。下篇為發(fā)展篇，主要探索了項目式教學的教師發(fā)展、項目式教學的學生培養(yǎng)、項目式教學的保障體系、項目式教學的教學文化價值等。