本書聚焦于高校外語教學(xué)中跨文化交際能力的培育，旨在響應(yīng)黨的二十大報(bào)告關(guān)于提升中華文明傳播力和影響力的號(hào)召，通過外語教育強(qiáng)化大學(xué)生的跨文化交際能力，展示可信、可愛、可敬的中國(guó)形象。本書基于湖南省5所大學(xué)近600名大學(xué)生的問卷調(diào)查，深入分析了當(dāng)前大學(xué)生跨文化交際能力的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，構(gòu)建了大學(xué)英語教育中培養(yǎng)跨文化交際能力的理論模型和實(shí)踐模型。本書還聚焦了跨文化交際能力培養(yǎng)模型的應(yīng)用研究，具體涵蓋外語課堂教學(xué)、外語課外活動(dòng)、外語師資隊(duì)伍建設(shè)、外語教材編纂以及信息技術(shù)與外語教學(xué)的深度融合這五個(gè)關(guān)鍵方面的內(nèi)容。