本書在甄別相關(guān)基本概念和系統(tǒng)梳理相關(guān)研究文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，對馬克思主義人本思想做了較為全面的研究，并以此為視角，對我國高校教師聘任制改革中存在的問題和原因進(jìn)行了分析。本書還對國外高校教師聘任制進(jìn)行了比較研究，通過對國外相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的介紹并結(jié)合案例深度分析，為我國高校教師聘任制改革提供相關(guān)借鑒。最后，本書提出了基于馬克思主義人本思想的高校教師聘任制改革構(gòu)想：一方面要為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的支持性外部環(huán)境，使聘任制改革有著良好的社會氛圍和相關(guān)的政策支持；同時還要在高校內(nèi)部實(shí)施多元共治、以人為本的聘任制度，從而最大限度地調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的主動性，促進(jìn)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。