本書(shū)吸收了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究的新成果，并針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需求而有所側(cè)重，體現(xiàn)出科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)，全面系統(tǒng)地介紹了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)研究，主要內(nèi)容包括：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)、學(xué)科地位，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)階段、教學(xué)類(lèi)型，以及對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀)等內(nèi)容。本書(shū)實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)，不僅涉及教學(xué)理論研究，還涉及教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用，可讀性強(qiáng)。