本書深入探討了音樂教育的多個層面。從概述音樂教育的現(xiàn)狀與意義出發(fā)，追溯了國內(nèi)外音樂教育的歷史發(fā)展，并詳細(xì)分析了音樂教育的原理與心理學(xué)基礎(chǔ)。書中還系統(tǒng)介紹了音樂教學(xué)的內(nèi)容、方法與策略，同時著重討論了音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展，包括課程創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新以及如何滿足多元文化需求。此外，對于學(xué)生音樂審美與創(chuàng)作創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以及音樂教育評價與人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)也進(jìn)行了深入闡述。特別探討了高中音樂教育中的課程融合問題，提出了育人理念和融入路徑。