本書系統(tǒng)闡述了中國(guó)文化與公共英語(yǔ)融合教學(xué)的理論基礎(chǔ)、實(shí)施策略及效果評(píng)估，通過(guò)案例分析和實(shí)證研究，展示了融合教學(xué)模式在促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能和文化素養(yǎng)雙提升方面的積極作用，不僅為英語(yǔ)教師提供了創(chuàng)新的教學(xué)方法和思路，也為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與國(guó)際化傳播提供了有益的探索，兼具理論與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者具有一定的借鑒意義。