本書(shū)是關(guān)于初中數(shù)學(xué)高效課堂研究與實(shí)踐。書(shū)中分別從學(xué)習(xí)心理、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、思維創(chuàng)新等多個(gè)角度對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑問(wèn)題進(jìn)行了探討。其主要包括初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)理論、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的發(fā)展、初中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)方法、初中數(shù)學(xué)中的探究式教學(xué)以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的多元化探究等方面內(nèi)容。