本書從護(hù)理教育的現(xiàn)狀出發(fā)，首先介紹了護(hù)理基礎(chǔ)教育的發(fā)展歷程、護(hù)理教育的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢；其次介紹了護(hù)理教育的課程理論以及它們在護(hù)理課程設(shè)置中的應(yīng)用；再次分析了構(gòu)成護(hù)理教育的要素(教學(xué)環(huán)境、教師和學(xué)生)，指出了現(xiàn)在護(hù)理基礎(chǔ)教育教學(xué)模式存在的一些不足；最后重點(diǎn)介紹了護(hù)理教育教學(xué)策略和教學(xué)模式以及實(shí)際應(yīng)用，闡述了教育評估和評價(jià)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐應(yīng)用，提出了護(hù)理基礎(chǔ)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新建議以及護(hù)理基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的新思路。