本書介紹課程與教學兩大概念，基于學科視角分析課程與教學論，并探索存在于課程與教學論體系中的幾組關系；研究課程與教學的具體工作，包括課程與教學目標、課程開發(fā)與教學內容選擇、課程研究與教學過程、課程與教學評價以及教學管理工作。