本書關注教育中的生命存在、生命智慧、生命價值等重要問題，通過教學中真實的、鮮活的案例，剖析學生成長過程中遇到的問題，促使教師在教育教學活動中喚醒學生的生命健康意識，提升生命價值獲得感。面對生命健康教育在學校不能夠正常開展的現(xiàn)實，以及社會上頻發(fā)的青少年漠視生命的現(xiàn)象。