本書在全面分析當(dāng)前教學(xué)論教材編寫特色的基礎(chǔ)上，圍繞思想政治理論課教學(xué)，吸納已有教材優(yōu)長及學(xué)界最新研究成果，在內(nèi)容與體例上兼顧學(xué)術(shù)水準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)用性需求，對(duì)思想政治理論課教學(xué)前沿問題進(jìn)行了全面細(xì)致的研究，有助于推動(dòng)主流意識(shí)形態(tài)的理論發(fā)展與話語傳播。