全書共分為七章，包括國(guó)際中文教學(xué)的發(fā)展、學(xué)科屬性與研究框架建構(gòu)、學(xué)科理論基礎(chǔ)、主流教學(xué)方法與模式、中文要素和技能教學(xué)、中文習(xí)得研究、基于課堂的中文教學(xué)過程、中文教材編寫與測(cè)試、現(xiàn)代教育技術(shù)在國(guó)際中文教學(xué)中的應(yīng)用等方面，為國(guó)際中文教師提供了較有操作性的參考。