本書分為三個部分。第一部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告”，對國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行對比分析。第二部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹統(tǒng)計學(xué)“101計劃”重點建設(shè)的13門核心課程的知識體系，詳細(xì)給出每門課程包含的若干重要知識點，給出每個知識點的內(nèi)容和能力目標(biāo)，并明確知識點間的關(guān)聯(lián)。第三部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案”，給出16所參與高校統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)方案。