前 言
新媒體營銷進入短視頻 直播帶貨的時代，各大公司紛紛將短視頻、直播平臺納入了產(chǎn)業(yè)布局，由此應(yīng)運而生大量的職業(yè)崗位。所以廣大用戶對于短視頻、直播運營的各種知識和技能的需求越來越大。隨著行業(yè)競爭的加劇，對短視頻、直播內(nèi)容及運營技巧的要求越來越精益求精，行業(yè)知識和技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)有了更大的需求。目前，很多高校開設(shè)了與短視頻、直播相關(guān)的專業(yè)課程，讓學(xué)生快速適應(yīng)新的市場趨勢及崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生短視頻、直播知識的綜合應(yīng)用及專業(yè)實踐能力就變得尤為重要。
本教材根據(jù)課程標準對教材要進行體系、架構(gòu)、形式等方面的創(chuàng)新，以新媒體行業(yè)發(fā)展依據(jù)，以專業(yè)實用性為立足點，按項目任務(wù)單編寫模式，從短視頻、直播的運營定位、內(nèi)容策劃、拍攝剪輯、直播實施、推廣引流、帶貨變現(xiàn)?數(shù)據(jù)分析等方面，對短視頻、直播運營的理論知識、實踐技能、進階方法和實戰(zhàn)攻略全過程進行了詳細綜合的講解。并在課程講授和社會服務(wù)的過程中總結(jié)經(jīng)驗，針對短視頻、直播運營實踐性很強的特點，一方面，將優(yōu)質(zhì)社會資源引入校內(nèi)，為學(xué)生搭建實踐平臺，形成與社會接軌的業(yè)務(wù)環(huán)境，另一方面，我們帶領(lǐng)學(xué)生圍繞典型案例做相關(guān)項目任務(wù)，通過雙導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和學(xué)生潛心學(xué)習(xí)先后打造了一批有影響力的短視頻、直播賬號。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、分析能力，能夠幫助從業(yè)者迅速入行學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識與實踐經(jīng)驗，快速適應(yīng)未來工作中相關(guān)崗位要求。讓他們在短視頻行業(yè)中大展拳腳，從而實現(xiàn)自我價值。
本書內(nèi)容：本書共三個項目，十一個任務(wù)
項目一 短視頻運營，五個任務(wù)。從短視頻特點、類型、發(fā)布平臺、運營流程到產(chǎn)業(yè)鏈與生態(tài)圈及行業(yè)風(fēng)險出發(fā)，對賬號的定位策劃、平臺矩陣建設(shè)、腳本策劃、內(nèi)容的拍攝剪輯，制作各類主題短視頻到輸出發(fā)布、吸粉引流、營銷推廣及多渠道變現(xiàn)等各方面的應(yīng)用出發(fā)，講述了短視頻運營各個知識點的理論基礎(chǔ)和實踐案例操作。對電腦端專業(yè)軟件Premiere和手機端視頻剪輯剪映的應(yīng)用，以實際案例操作練習(xí)供學(xué)生輕松的剪輯制作與發(fā)布。
項目二 直播運營，三個任務(wù)。從不同類型直播 模式的策劃，以及提升直播吸引力，增強內(nèi)容創(chuàng)意的思路和方法出發(fā)。對直播賬號的策劃、主播IP的打造、專業(yè)能力的提升及直播平臺入駐技巧，到直播運營變現(xiàn)，直播電商的數(shù)據(jù)分析與復(fù)盤優(yōu)化等相關(guān)知識技能的講解。并以案例的實際操作讓為學(xué)生輕松掌握直播任務(wù)的全流程與操作技巧。
項目三 短視頻 直播綜合實戰(zhàn)，三個任務(wù) 緊跟時代潮流從短視頻 直播的綜合實戰(zhàn)應(yīng)用出發(fā)，充分結(jié)合短視頻 直播運營在行業(yè)應(yīng)用中的定位策劃、實施操作與復(fù)盤優(yōu)化進行實戰(zhàn)操作，完成項目中的工作任務(wù)，幫助用戶全面學(xué)習(xí)和掌握解短視頻 直播運營的相關(guān)知識技能、方法技巧和實戰(zhàn)經(jīng)驗，做大做優(yōu)自己的賬號，搶占短視頻和直播帶貨時代的風(fēng)口紅利。
本書特色：
1.編寫特色：體系完善，設(shè)計新穎，形式活潑
本書內(nèi)容打破現(xiàn)有教材只注重運營技巧、缺乏理論基礎(chǔ)梳理、知識技巧碎片化嚴重的困境，構(gòu)建基于短視頻、直播運營崗位角色塑造、運營思維訓(xùn)練、運營能力提升為主線的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練體系，針對不同的重點與難點安排了拓展知識專家建議對知識的補充和深化，從短視頻、直播的前期策劃，到短視頻、直播的內(nèi)容創(chuàng)新和后期推廣引流、數(shù)據(jù)分析，形成了內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密的知識體系。安排同步訓(xùn)練對實踐知識技能的總結(jié)與提煉，同步練習(xí)對理論知識體系的深化，任務(wù)實施引進真實的任務(wù)讓學(xué)生發(fā)散思維，進行實踐操作進行綜合訓(xùn)練，強化崗位技能，學(xué)以致用。
2.知識特色：層層遞進，結(jié)構(gòu)合理，易教易學(xué)
知識全面，綜合性強，語言精煉，通俗易懂，理論知識與實踐操作相結(jié)合，深入淺出的講解對新學(xué)者能快速的了解和掌握相關(guān)知識點，詳細條理的案例步驟，讓初學(xué)者也能很快上手，易于掌握和提升短視頻和直播的技巧能力。
3.課程特色：結(jié)合名師工作室，對接在線開放課程，便于教和學(xué)
本課程屬于江蘇省職業(yè)教育雙師型教師團隊建設(shè)項目數(shù)商興農(nóng)雙師型名師工作室建設(shè)課程成果。同時結(jié)合在線開放課程的建設(shè)，便學(xué)生在課余時間也能隨時在線學(xué)習(xí)與教師互動，隨時指點。對以后完成的各種短視頻、直播的任務(wù)中解惑和提升。該教材配套有課程PPT、教案、習(xí)題、微課資源、案例素材、圖片資料等，形成了立體化配套資源，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和效果自測，為線上 線下混合式學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，強化了學(xué)生?習(xí)的自主性。
4.編寫團隊特色：教學(xué)骨干 企業(yè)導(dǎo)師，校企深度融合。
本教材為學(xué)校與京東新京創(chuàng)科技有限公司等多家院校企聯(lián)編，其中有長期從事一線管理與教學(xué)的經(jīng)驗豐富的中青年教師、企業(yè)行業(yè)領(lǐng)頭人為雙導(dǎo)師。骨干教師站在教學(xué)一線，掌握短視頻、直播運營的知識體系和最新理念；企業(yè)導(dǎo)師熟知行業(yè)動態(tài)和短視頻、直播運營推廣經(jīng)營情況，了解運營崗位角色的能力需求和職業(yè)標準。兩者結(jié)合實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，精準對接職業(yè)崗位能力標準，確保教材符合職業(yè)化人才培養(yǎng)需求。
本教材適合高等職業(yè)院校短視頻運營相關(guān)課程的教材，也可以作為社會上相關(guān)從業(yè)者的崗位工作參考用書。書中以抖音平臺短視頻、直播為例，結(jié)合相關(guān)抖音短視頻直播的運營案例。對于初學(xué)者能輕松學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識技能，進而獨立操作，對于有一定經(jīng)驗者可以查缺補漏。
本書參考了許多同行的相關(guān)教材和案例資料，在此對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!雖然編者在編寫本書的過程中傾注了大量心血，但書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者及專家不吝賜教。
編者