緒論
一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二、研究?jī)?nèi)容與方法
三、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新

第一章歷史方位：高校思想政治教育發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代新征程
第一節(jié)新變局倒逼高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
一、新變局的表現(xiàn)與成因倒逼高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
二、新變局的機(jī)遇與挑戰(zhàn)倒逼高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
三、新變局的意識(shí)形態(tài)挑戰(zhàn)倒逼高校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新
四、新變局的科技革命倒逼高校思想政治教育手段創(chuàng)新
第二節(jié)新全局推動(dòng)高校思想政治教育發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代
一、新全局的歷史與經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
二、新全局人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略推動(dòng)高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
三、新全局主要矛盾變化推動(dòng)高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
四、新全局的主要任務(wù)推動(dòng)高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
第三節(jié)新變化亟待新時(shí)代高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
一、高校教育對(duì)象的新變化要求思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
二、高校教育者的新變化亟待思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
第四節(jié)新理論指導(dǎo)新時(shí)代高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
一、新理論指導(dǎo)思想政治教育學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展
二、新理論指導(dǎo)思想政治教育體系機(jī)制建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展
三、新理論指導(dǎo)思想政治教育價(jià)值理念與時(shí)俱進(jìn)

第二章理論解析：新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量的
概念與理論
第一節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量的概念
一、質(zhì)量、教育質(zhì)量與思想政治教育質(zhì)量概念辨析
二、新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量的定義與內(nèi)涵
三、新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量的本質(zhì)
四、新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量的結(jié)構(gòu)要素與
形成過程
第二節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量研究的指導(dǎo)理論
一、馬克思列寧主義關(guān)于思想政治教育的論述
二、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于思想政治教育的思想
三、國(guó)家關(guān)于思想政治教育的法律法規(guī)及文件精神
第三節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量研究的借鑒思想
一、西方現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論
二、成果導(dǎo)向教育（OBE）理念與模式
第三章問題意識(shí)：新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量的現(xiàn)狀與
制約因素
第一節(jié)新時(shí)代國(guó)家有關(guān)高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量檢查
評(píng)估情況
一、新時(shí)代全國(guó)三批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院評(píng)審結(jié)果
二、新時(shí)代全國(guó)馬克思主義理論學(xué)科評(píng)估結(jié)果
三、新時(shí)代中央巡視組巡視中管高校的情況
第二節(jié)新時(shí)代湖南省高校思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)研
一、湖南省高校師生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同現(xiàn)狀
二、湖南省高校師生對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育狀況的看法
第三節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的成就與問題
一、新時(shí)代高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的主要成就
二、新時(shí)代高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展存在的主要問題

第四章內(nèi)容發(fā)展：新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量提升的
內(nèi)容著力點(diǎn)
第一節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想政治教育內(nèi)容的歷史演進(jìn)
一、新民主主義革命時(shí)期思想政治教育內(nèi)容從初創(chuàng)到定型
二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期思政教育內(nèi)容形成體系并
曲折前行
三、改革開放新時(shí)期思想政治教育內(nèi)容撥亂反正科學(xué)發(fā)展
四、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代思想政治教育內(nèi)容全方位
守正創(chuàng)新
第二節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育在內(nèi)容方面的時(shí)代拓展
一、以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)筑牢
思想基礎(chǔ)
二、以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為核心堅(jiān)定理想信念
三、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)凝聚價(jià)值理念
四、以堅(jiān)定四個(gè)自信為重點(diǎn)提高政治覺悟
五、以明大德為基礎(chǔ)培養(yǎng)道德品質(zhì)
六、以建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為統(tǒng)領(lǐng)提升法治素養(yǎng)
七、以培育人文素養(yǎng)為補(bǔ)充促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展
第三節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育內(nèi)容發(fā)展的突出特點(diǎn)
一、把握方向，繼承傳統(tǒng)和開拓創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合
二、明確目的，國(guó)家目標(biāo)和大學(xué)生期待有機(jī)結(jié)合
三、注重差異，先進(jìn)性要求和廣泛性要求有機(jī)結(jié)合
四、增強(qiáng)實(shí)效，講好中國(guó)故事和解決好大學(xué)生的實(shí)際問題
有機(jī)結(jié)合

第五章發(fā)展路徑：新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量提升的
路徑與保障
第一節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想政治教育路徑的歷史演進(jìn)
一、新民主主義革命時(shí)期思想政治教育的主要路徑
二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期高校思想政治教育的
主要路徑
三、改革開放新時(shí)期高校思想政治教育的主要路徑
四、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代高校思想政治教育的
主要路徑
第二節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育在路徑發(fā)展方面的
時(shí)代拓展
一、學(xué)術(shù)研究與學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)
二、思政課程與課程思政同行
三、傳統(tǒng)媒體與新興媒體整合
四、心理育人與思想道德育人并重
五、文化育人以增強(qiáng)文化自信
六、實(shí)踐育人以拓寬見識(shí)才干
第三節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展的保障機(jī)制
一、管理育人制度保障機(jī)制
二、服務(wù)育人制度保障機(jī)制
三、資助育人制度保障機(jī)制
四、組織育人制度保障機(jī)制

第六章質(zhì)量評(píng)價(jià)：新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量
評(píng)價(jià)的思考
第一節(jié)我國(guó)高校本科教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的歷史演進(jìn)
一、我國(guó)高校本科教學(xué)評(píng)估的發(fā)展階段
二、我國(guó)高校新一輪本科教育教學(xué)評(píng)估的特點(diǎn)
第二節(jié)我國(guó)高校思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的歷史演進(jìn)
一、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期高校思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)
二、改革開放新時(shí)期高校思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)
三、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代高校思想政治教育的
質(zhì)量評(píng)價(jià)
第三節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的
現(xiàn)狀與特點(diǎn)
一、新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀
二、新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的特點(diǎn)
第四節(jié)新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的改進(jìn)設(shè)想
一、新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)改進(jìn)的原則
二、新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)
體系的調(diào)整

結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件1：調(diào)研問卷與訪談提綱
附件2：新時(shí)代高校思想政治教育單項(xiàng)評(píng)價(jià)要求
附件3：高校思政課教學(xué)指導(dǎo)組聽課評(píng)價(jià)表
后記