本書力求從高職教學(xué)要求出發(fā)，以應(yīng)用實(shí)例引導(dǎo)教學(xué)，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)51單片機(jī)的C語言開發(fā)設(shè)計(jì)。書中內(nèi)容從單片機(jī)最小系統(tǒng)到項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)，基本上涵蓋了C51編程的全過程，旨在幫助讀者掌握51單片機(jī)片上資源和片外設(shè)備的軟硬件設(shè)計(jì)，逐步建立起單片機(jī)C51編程的邏輯思維，提升開發(fā)技能。
本書內(nèi)容包括C語言基礎(chǔ)知識、C語言程序設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)、數(shù)組與函數(shù)、單片機(jī)及其開發(fā)環(huán)境、單片機(jī)的片上資源、LED和蜂鳴器、按鍵與外部中斷、數(shù)碼管顯示與定時(shí)中斷使用、單片機(jī)的溫度測量系統(tǒng)、A/D轉(zhuǎn)換及應(yīng)用、單片機(jī)控制步進(jìn)電機(jī)、單片機(jī)的串口通信、綜合項(xiàng)目。
本書不但適用于高職高專工科類專業(yè)學(xué)生使用，也可滿足職業(yè)型本科電子信息類、裝備制造類相關(guān)專業(yè)學(xué)生的需求，同時(shí)可作為自學(xué)者的學(xué)習(xí)參考書。
本書的主要特點(diǎn)與創(chuàng)新如下：
(1)引入課程思政教育：將立德樹人和課程思政融入課程實(shí)施的全過程，以培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立文化自信，厚植科技報(bào)國的家國情懷，發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神、不畏困難的鉆研精神，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、職業(yè)規(guī)范和團(tuán)隊(duì)合作精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和品行。
(2)融入數(shù)字化教學(xué)資源：在互聯(lián)網(wǎng) 教育時(shí)代，以紙質(zhì)教材為核心，構(gòu)建新形態(tài)課程教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，將微課視頻以二維碼的形式植入紙質(zhì)教材中，同時(shí)在出版社網(wǎng)站提供課件、案例源碼、題庫、試卷等數(shù)字化教學(xué)資源。
(3)突出虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)理念：本書中的大部分單片機(jī)學(xué)習(xí)任務(wù)采用Keil軟件 Proteus仿真軟件 自主開發(fā)板實(shí)戰(zhàn)演練的實(shí)現(xiàn)方式，側(cè)重于學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可有效縮短學(xué)習(xí)與應(yīng)用的距離。
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